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“看護教育”の記事
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連載
第５回：ケアとしての看護（後編）
菱沼 典子（聖路加国際大学 名誉教授）
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連載
第５回：ケアとしての看護（前編）
菱沼 典子（聖路加国際大学 名誉教授）
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連載
第32回：世界一周の終着点はどこ？ ～旅は続くよ、どこまでも【後編】
酒井 郁子（千葉大学大学院看護学研究院附属専門職連携教育研究センター センター長・教授）
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連載
第25回：未来の仲間へとつなぐ、主体的な『気づき』の育成
浅川 翔子（東京慈恵会医科大学医学部看護学科 講師）
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連載
第24回：私の欠乏感を埋めた不思議の国“特養”での円環的時間
工藤 うみ（弘前医療福祉大学保健学部 教授）
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連載
第４回：健康課題と看護提供モデル（後編）
菱沼 典子（聖路加国際大学 名誉教授）
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連載
第４回：健康課題と看護提供モデル（前編）
菱沼 典子（聖路加国際大学 名誉教授）
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連載
第31回：世界一周の終着点はどこ？ ～旅は続くよ、どこまでも【前編】
酒井 郁子（千葉大学大学院看護学研究院附属専門職連携教育研究センター センター長・教授）
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寄稿
種を蒔く人 たち
林 直子（聖路加国際大学大学院看護学研究科 教授）
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連載
第23回：一つでいい、胸を打つ、心に刻まれる経験を
中島 正義（愛生会看護専門学校 教務主任）
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連載
第３回：看護職が出会う人々に生じている心の変化（後編）
菱沼 典子（聖路加国際大学 名誉教授）
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連載
第３回：看護職が出会う人々に生じている心の変化（前編）
菱沼 典子（聖路加国際大学 名誉教授）
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寄稿
看護教員が看護学生に「関係法規」を教授する
田中 幸子（東京慈恵会医科大学医学部看護学科 教授）
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連載
第22回：学生と共に考えることを大切に
鈴木（林）幸子（前 獨協医科大学看護学部・講師）
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第２回：看護職が出会う人々に生じている体の変化（後編）
菱沼 典子（聖路加国際大学 名誉教授）
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連載
第２回：看護職が出会う人々に生じている体の変化（前編）
菱沼 典子（聖路加国際大学 名誉教授）
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企画
最終回：本カリキュラムの成果と課題、今後の展望
増山 純二（令和健康科学大学看護学部 教授 / 臨床シミュレーションセンター センター長）
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連載
第21回：さまざまな経験を通して学び、「看護師を育てる」仕事の尊さを実感する
御園 ルミ（千葉労災看護専門学校 教務長）
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連載
第１回：看護基礎教育において学ぶ「看護･看護学」とは（後編）
菱沼 典子（聖路加国際大学 名誉教授）
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連載
第１回：看護基礎教育において学ぶ「看護･看護学」とは（前編）
菱沼 典子（聖路加国際大学 名誉教授）
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企画
第５回：精神看護学における授業の実際
齋藤 嘉宏（令和健康科学大学看護学部 講師）
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連載
第21回：臨床の看護師と教員のあまりにも違うスタイルに葛藤する私へ
山中 源治（日本赤十字看護大学看護学部 講師）
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寄稿
母性看護学教育の未来を築くために
中村 幸代（横浜市立大学医学部看護学科 教授）
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企画
臨床指導者から見た「臨地実習における学生指導シミュレーション」の実際
岩﨑 由美子（地方独立行政法人京都市立病院機構 京都市立病院 小児看護専門看護師）
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企画
最終回：企画連載を振り返って
北得 美佐子（東京医療保健大学和歌山看護学部/和歌山看護学研究科 教授/学長戦略本部学修基盤推進室 副主幹/看護系ICT教育チーム 代表）
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企画
第４回：基礎看護学における授業の実際
児玉 裕美（令和健康科学大学看護学部 准教授）
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連載
第11回：教員として専門職の姿勢を示すこと
恒﨑 康子（八事看護専門学校 副学校長）
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連載
第20回：実直さ・人とかかわる力を見極め、学生が自らの力で歩む手助けをする
加藤 聡子（八戸看護専門学校 教務長兼実習調整者）
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企画
第６回協働学習会：臨地実習における学生指導シミュレーション
奥野 信行（京都橘大学看護学部・大学院看護学研究科 教授／看護教育研修センター センター長）
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![第６回：実習記録デジタル化の実際 [3]―実習支援システムの導入と運用](https://www.nurshare.jp/assets/public/article/10585/【看護実習DX】_サムネイル小_1711450359171.png)
企画
第６回：実習記録デジタル化の実際 [3]―実習支援システムの導入と運用
野島 敬祐（京都橘大学看護学部/大学院看護学研究科 准教授）