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  第８回：ネガティブ・ケイパビリティ　「わからない」を認める大切さ

  山中　真弓（活水女子大学看護学部 学部長）

  • 看護教育
  • 組織風土
  • 組織運営
  • 心理的安全性
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  後編：VRせん妄教育のエビデンスー内面的理解からの共感と看護実践を変える力

  松浦　純平（周南公立大学人間健康科学部看護学科成人看護学急性期領域 教授）

  • 演習
  • 教材開発
  • 看護教育
  • 看護研究
  • せん妄
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  「久原本家の茅乃舎だし」紹介者：camp先生

  NurSHARE編集部

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  寄稿

  COVID-19以降の感染対策教育をどうアップデートするか ～知識の習得から実践の定着へ～

  坂本　史衣（板橋中央総合病院 院長補佐 / 感染対策相談支援事務所 所長）

  • 看護技術
  • 基礎看護
  • 看護管理
  • 看護教育
  • 感染管理
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  前編：術後せん妄患者の「孤独で不安な内面」を一人称で擬似体験するVR教材の開発

  松浦　純平（周南公立大学人間健康科学部看護学科成人看護学急性期領域 教授）

  • 演習
  • 教材開発
  • 成人看護
  • 看護教育
  • せん妄
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  第33回：NSTと歯科のかかわり

  島谷　浩幸（医療法人恵泉会堺平成病院歯科 科長）

  • 病態生理
  • その他
  • 栄養
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  企画

  はじめに：次世代育成・協働学習会——看護学生・新人看護師の臨床での学びを支えるために語り合い、学び合う

  奥野　信行（京都橘大学看護学部・大学院看護学研究科 教授／看護学部長）

  • 実習
  • 研究会・勉強会
  • 看護教育
  • 臨床指導者教育
  • 協働学習会
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  第34回：おとむらいマンガの最高峰は『釣りキチ三平』である（その3）

  田中　大介（自治医科大学医学部・大学院医学研究科 教授）

  • 看護倫理
  • その他
  • マンガ（漫画）
  • 民俗文化
  • 釣りキチ三平
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  第41回：「見えない指先」に宿るものを手渡す

  大澤　侑一（武蔵野大学看護学部看護学科 助教）

  • 演習
  • 実習
  • 看護技術
  • 看護教育
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  第33回：商品名が由来の医学用語

  中野　隆史（大阪医科薬科大学医学部 教授）

  • 講義
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  • 微生物学
  • 感染症
  • 用語
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  第６回：「勤務表」から「シラバス」へ――未来をつくる「羅針盤」

  坂木　孝輔（東京慈恵会医科大学医学部看護学科 助教）

  • 看護教育
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  「コンパクトティッシュケース」紹介者：レモン先生

  NurSHARE編集部

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