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企画
最終回：これからの学生支援～ケアとしての教育をめざして
三森 寧子（千葉大学教育学部 准教授）
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連載
第９回：葛藤への対処―言語による前向きさの維持
安保 寛明（山形県立保健医療大学 教授）
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連載
エピソード2 Zoomを活用しよう② グループワークができる！「ブレイクアウトルーム」初歩5場面の手順
NurSHARE編集部
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レポート
広がるコミュニティナースの輪 蕨戸田市医師会看護専門学校
NurSHARE編集部
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企画
【座談会】「新・学生支援」を考える(４) ： 教育を語る文化の創造
NurSHARE編集部
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企画
【座談会】「新・学生支援」を考える(３) ： 教員コミュニティで支え合う
NurSHARE編集部
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連載
第６回：困難を乗り越えて育つ学生の強さ
須賀 亜衣（慈恵看護専門学校）
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連載
第２回：「聖なる牛」を探せ～EBP実装の旅の始まり
酒井 郁子（千葉大学大学院看護学研究院附属専門職連携教育研究センター センター長・教授）
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企画
【座談会】「新・学生支援」を考える(２) ： “生き方”を学ぶ仕組みをつくる
NurSHARE編集部
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企画
【座談会】「新・学生支援」を考える(1)： 他者と“つながっている”こと
NurSHARE編集部
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連載
第８回：葛藤との付き合い
安保 寛明（山形県立保健医療大学 教授）
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連載
エピソード1 Zoomを活用しよう① 知らなきゃ困る！「事前準備・招待・画面共有」初歩９場面の手順
NurSHARE編集部
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企画
第５回：学生支援としてのキャリア教育 ― 長崎大学の事例
矢野 香（長崎大学キャリアセンター 准教授）
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連載
第５回：看護教員としてたくさんの壁に直面するあなたへ
堤 国夫（滋賀県立看護専門学校）
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企画
第４回：「学び」の大きな転換期をカリキュラムで支える ― 熊本大学の事例
川越 明日香（熊本大学大学教育統括管理運営機構 准教授）
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連載
第７回：仲間と友達、心の理論
安保 寛明（山形県立保健医療大学 教授）
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連載
第７回 膠原病：全身性エリテマトーデス (SLE)
フラピエ かおり（株式会社Nurse Style Biz 代表）
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連載
エピソード７ ARを用いたオンライン解剖生理学演習（後編）―「Holoeyes Edu」を本格的に活用するには
本間 典子（国立看護大学校 教授）
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連載
第１回：『おおきなかぶ』収穫チームから考えるチームの凝集性
酒井 郁子（千葉大学大学院看護学研究院附属専門職連携教育研究センター センター長・教授）
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企画
第３回：学生主体の看護教育 ― “看護師になっていく”学生を支える
池口 佳子（文京学院大学保健医療技術学部看護学科 教授）
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連載
第５回：培ってきた看護観は教育観にも通ずると知ったこと
鈴木 敦子（宮城大学看護学群成人看護学領域 講師）
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企画
第２回：学生生活における悩みや困難への個別的な支援
三森 寧子（千葉大学教育学部 准教授）
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連載
第６回：社会性とメタ認知
安保 寛明（山形県立保健医療大学 教授）
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連載
エピソード７ ARを用いたオンライン解剖生理学演習（前編）―「Holoeyes Edu」を使ってみよう
本間 典子（国立看護大学校 教授）
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企画
第１回：現代社会を生きる学生に何が起きているのか
三森 寧子（千葉大学教育学部 准教授）
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連載
第４回：聖路加で育ち、新潟県立看護大学とともに歩んできたわたしへ
酒井 禎子（新潟県立看護大学 准教授）
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企画
第５回：IPEの実例報告
馬場 由美子、酒井 郁子（千葉大学大学院看護学研究院附属専門職連携教育研究センター）
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連載
第５回：予測力と仲間意識
安保 寛明（山形県立保健医療大学 教授）
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連載
第６回 感染症：帯状疱疹
フラピエ かおり（株式会社Nurse Style Biz 代表）
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連載
エピソード６ 看護教育で“今できる”また“これから望まれる”VRの活用とは
小池 武嗣（聖隷クリストファー大学看護学部 助教）