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“新たな『協働学習会』―臨床における次世代看護師の育成について臨床・実地指導者と教員がともに考える”の記事
8件
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企画
最終回：臨床での新人指導シミュレーション―学生から新人看護師までシームレスに支える
上山 晃太朗（地方独立行政法人京都市立病院機構 京都市立病院 看護師長）
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企画
第５回協働学習会：学生・新人看護師への教育スキルを高める後輩指導シミュレーション
奥野 信行（京都橘大学看護学部・大学院看護学研究科 教授／看護学部長）
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企画
第４回協働学習会：学生・新人看護師への後輩指導シミュレーションに向けた事前ワーク
奥野 信行（京都橘大学看護学部・大学院看護学研究科 教授／看護学部長）
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企画
第３回：看護の初学者の臨床における学びを支える教育的かかわりのスキル：指導言・フィードバック
奥野 信行（京都橘大学看護学部・大学院看護学研究科 教授／看護学部長）
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企画
第２回：看護の初学者の臨床における学びを支える理論とスキル 後編：自己効力理論
奥野 信行（京都橘大学看護学部・大学院看護学研究科 教授／看護学部長）
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企画
第２回：看護の初学者の臨床における学びを支える理論とスキル 前編：認知的徒弟制
奥野 信行（京都橘大学看護学部・大学院看護学研究科 教授／看護学部長）
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企画
第１回：臨床で学ぶ看護の初学者の特徴とかかわり
奥野 信行（京都橘大学看護学部・大学院看護学研究科 教授／看護学部長）
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企画
はじめに：次世代育成・協働学習会——看護学生・新人看護師の臨床での学びを支えるために語り合い、学び合う
奥野 信行（京都橘大学看護学部・大学院看護学研究科 教授／看護学部長）