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“実習”の記事

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  第３回：VRを活用した看護教育の実際

  大田 博、末次典恵、坂梨左織（福岡大学医学部看護学科）

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  第２回：VR導入を実現したプロジェクトマネジメント

  大田 博、坂梨左織（福岡大学医学部看護学科）

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  第１回：連載開始にあたって―新技術がもたらす看護教育のパラダイムシフトに適応する

  大田 博、宮城由美子、長谷川珠代、坂梨左織（福岡大学医学部看護学科）

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  連載

  第８回：進撃のIPE～専門用語の壁を越えよう

  酒井　郁子（千葉大学大学院看護学研究院附属専門職連携教育研究センター　センター長・教授）

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  レポート

  ICT時代に情報モラルをどう教えるか―『臨地実習における情報モラルガイド』制作の取り組みを通して

  NurSHARE編集部

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  企画

  第４回：インシデントを報告しやすい風土、学びにつなげる文化を醸成する

  山中　真弓（独立行政法人国立病院機構岩国医療センター附属岩国看護学校 副学校長）

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  企画

  第３回：インシデント事例を用いた実習前オリエンテーション－西日本看護専門学校の事例

  下川原　尚子（学校法人創心会 西日本看護専門学校 実習調整者）

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  企画

  第２回：思考・行動を省みて自身の性質に気付く－中村女子高等学校の事例 

  田中　孝恵（中村女子高等学校 高等看護専攻科 主任）

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  企画

  第１回：インシデント・アクシデントは思考力を鍛えるチャンス

  佐々木　陽子（JR東京総合病院高等看護学園 教頭）

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  レポート

  コロナ禍の卒業生／新人看護師への基礎教育機関による支援：湘南医療大学における実践報告

  NurSHARE編集部

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