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第11回：教員として専門職の姿勢を示すこと
恒﨑 康子 （八事看護専門学校 副学校長）
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第13回：旅立ちのスタイル
田中 大介 （自治医科大学医学部・大学院医学研究科 教授）
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第12回『エレファント・マン』
NurSHARE編集部
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第20回：実直さ・人とかかわる力を見極め、学生が自らの力で歩む手助けをする
加藤 聡子 （八戸看護専門学校 教務長兼実習調整者）
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第17回：食中毒は微生物だけが原因ではない！？自然毒のおはなし
中野 隆史 （大阪医科薬科大学医学部 教授）
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新着ニュース
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「看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に関する連絡調整委員会」の第3回が開催され、改訂案が示されました。
2024.06.27文部科学省
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令和6年3月29日に厚生労働省にて「新たな地域医療構想等に関する検討会」第1回が開催され、2027年度からの構想取り組み開始に向けたロードマップ（案）が示されました。
2024.04.22厚生労働省
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令和６年３月８日に医道審議会保健師助産師看護師分科会が開催され、看護師養成２年課程（通信制）の就業経験年数の入学要件を7年から5年に短縮する案が示されました。
2024.03.11厚生労働省
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下記連絡調整委員会第2回では「改訂版看護学教育モデル・コア・カリキュラム」の構成案が示されました。11の資質・能力（第1階層）と、74の第2階層、224の第3階層、1130の学習目標（第4階層）となっています。
2024.02.01文部科学省
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「看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に関する連絡調整委員会」の第2回が開催されました。
2024.02.01文部科学省
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